top of page

Разные разности, всякая всячина и всё такое...

Страница для умных и любознательных

РЕШИ КРОССВОРД - ПОЛУЧИ ПЯТЁРКУ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

ДЛЯ САМЫХ-САМЫХ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

ПОЛУЧИ «5» ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (5-7 КЛАСС)

Выполни предложенные задания, предложи свои и получи пятерку. Дерзай.

Задания для тех, кто хочет заработать бонус, который будет учитываться при выставлении  оценки за четверть.

 

1 . Найдите слово, образованное с помощью приставки:

  1.  Пригорок,   2) стальной  , 3) иссушить,   4) сопротивляться  ,   5) сговорчивый.

2. Укажите существительное женского рода:

1) Профессор,  2) шампунь,  3) вермишель,   4) шимпанзе,  5) тополь.

 

3.   Укажите существительное, которое не имеет формы множественного числа:

1) пузырь,  2) родня,  3) степь,   4) инженер ,  5) дочь.

 

4.Найдите глагол, от которого форма множественного числа не образуется:

1) ответить ,  2) пускать, 3) пойти, 4) зависеть,  5) бить.

 

5. Расставьте ударения в следующих словах:

Портфель, роман, процент, молодежь, брала, средства, положил, торты, красивее, статуя.  

     

6.Замение заимствованные слова русскими синонимами:

Традиция, атеист, банкротство, маркетинг, приговор, триумф, атлет, шеф.

 

7.Замените следующие  фразеологизмы одним словом:

 Спустя рукава, через пень колоду,  дело в шляпе, как снег на голову,  держать в ежовых рукавицах.

 

8. В балладе «Василий Шибанов»  А. К. Толстой передаёт речь князя Курбского так , чтобы она  как можно больше напоминала эпоху Ивана Грозного:

«Безумный! Иль мнишись бессмертнее нас,

В небытную ересь прельщенный?

 Внимай же ! Приидет возмездия час,

Писанием нам предреченный,

И аз, иже кровь в непрестанных боях

За тя , аки воду лиях и лиях,

С тобой пред судьею предстану».  

(Так Курбский писал Иоанну.)

Напишите современный «построчный перевод» письма Курбского 

Разгадай ребус.

    Мой младший сын однажды заболел. Учился он тогда в 7 классе. Звонил другу, узнавал домашние задания, самостоятельно занимался, чтобы не отстать. И вот однажды после звонка другу выходит из комнаты и удивленно спрашивает:

-  Нам по литературе задали читать какую-то «Бабку из Египта» Гоголя, у нас дома есть эта книга?

Я быстро сообразила, про что речь:

- Да, «Старуха Изергиль» М.Горького у нас есть.

Нарочно не придумаешь...

(невыдуманные истории)

«Все смешалось в доме Облонских».

        Пятый класс, 1 четверть. На уроках литературы знакомимся с жизнью и творчеством  М.Ломоносова, И.Крылова, В.Жуковского. В конце четверти контрольная работа по пройденному материалу. А накануне  часть урока посвятили юбилею М.Лермонтова. Один из вопросов предлагал рассказать о жизни одного из поэтов.  Вот примерно как о Ломоносове пишет ученица:

- Ломоносов М.В. родился в глухой архангельской деревне в крестьянской семье. Его отец был граф, а мать -  пленная турчанка.

Другой ученик на этот же вопрос  отвечает так:

- Ломоносов М.В. был другом А.Пушкина и погиб с ним на дуэли.

В 10 классе говорили о Л.Толстом, о его огромном литературном наследии.  О романе «Война и мир», в том числе и об объеме произведения. Один из учеников тихо вздохнул:

- И почему дуэли запретили.

bottom of page